soal tematik sd kelas 2

Latihan Soal Tematik Kelas 2 Tema 5 Subtema 1

Halo adik-adik semuanya. Kamu yang sekarang duduk di kelas 2 dan sedang mencari latihan soal, di Blog Mataoker sudah ada nih. Kali ini kita akan sama-sama belajar dari latihan soal tematik kelas 2 tema 5 subtema 1 ya. Dipahami baik-baik dan semoga bisa bermanfaat latihan soalnya.

Baca Juga:

Latihan Soal Tematik Kelas 2 Tema 5 Subtema 2

Latihan Soal Tematik Kelas 2 Tema 5 Subtema 3

Latihan Soal Tematik Kelas 2 Tema 5 Subtema 4

1. Jika meminta maaf kepada teman tidak boleh dengan ….

a. Sopan

b. Ramah

c. Memaksa

2. 1 m sama dengan ….

a. 10 cm

b. 100 cm

c. 1.000 cm

3. 3 m sama dengan ….

a. 300 cm

b. 003 cm

c. 30 cm

4. 700 cm sama dengan ….

a. 7 m

b. 70 m

c. 7.000 m

5. Puisi ditulis menggunakan bahasa yang ….

a. Lucu

b. Pendek

c. Indah

6. Ibu Bayu tidak marah kepada Bayu karena berani ….

a. Jujur dan semangat

b. Jujur dan minta maaf

c. Menyirami semua bunga

7. Sandi ingin mengukur panjang pensilnya

Sandi lebih mudah menggunakan ….

a. Meteran

b. Penggaris

c. Jangka sorong

8. Pada penggaris biasanya menggunakan satuan panjang yaitu ….

a. Centimeter

b. Meter

c. Kilometer

9. Untuk mengukur benda-benda yang panjang seperti pintu dan jendela, kita bisa lebih mudah menggunakan ….

a. Meteran

b. Rapiya

c. Penggaris

10. Benda yang dapat diukur dengan jangka sorong seperti ….

a. Mur dan tutup botol

b. Pensil dan buku

c. Lemari dan pintu

Nah itu tadi latihan soal tematik kelas 2 tema 5 subtema 1 dari Blog Mataoker. Harapannya kamu setelah membaca latihan soal ini bisa semakin paham dan memudahkan kamu dalam belajar pastinya ya.

Buat kamu yang mau belajar lebih asyik lagi, yuk langganan Ruangguru. Ada diskon gede lho dengan pakai kode diskon ELIYANAUGIJJ

Dapetin diskonnya untuk produk ruangbelajar, ruangbelajar Plus, dan English Academy sekarang ya. Promo sewaktu-waktu bisa berubah tanpa pemberitahuan terlebih dahulu.

Related Posts

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *